Az ANK Gimnáziuma sikeres projektet zárt az NTP-EFT-MPA-12 pályázat keretében, melynek tárgya a francia nyelv tanulásában tehetséges fiatalok képzése volt egyéni fejlesztési tervek alapján.

Iskolai tehetséggondozással kapcsolatos pályázatot írt ki az Emberi Erőforrások Minisztériuma megbízásából az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet és az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő, 2013 májusában. A program segítségével egyéni fejlesztésre volt lehetőség a nyári szünetben. A tehetségeket gondozó pedagógusok egyéni fejlesztési tervet dolgoztak ki a tehetséges tanulók további fejlesztésére, a tervek alapján pedig megtörtént a fejlesztés.

A program célja az volt, hogy a francia nyelv tanulásában tehetségesnek bizonyult fiatalok nyelvi kompetenciáinak fejlesztése a nyári szünetben se szakadjon meg.

Gimnáziumunk a francia nyelv tanulása során már korábban eredményes 5 tanuló tudásának továbbfejlesztése érdekében pályázott, és az igényelt összeget teljes egészében el is nyerte.
Az említett öt tanulóval két különböző szintű kis csoportban és egyénileg is két pedagógus foglalkozott: Pintérné Zsigmond Katalin, és Jean-Christophe Giraud. A két csoport tagjai: Vági Eszter és Gombkötő Béla a 11. a, Palócz Márk, Somogyvári Lilla és Weisz Liána a 9.a osztályból.

Az órák 8 héten keresztül heti egy alkalommal, szerdai ügyeleti napokon, a gimnáziumban voltak. Mindkét kiscsoportnak 2 órája volt, 1  a magyar,  és 1 a francia anyanyelvű tanárral, plusz hetente 1 óra volt még Skype-on a magyar anyanyelvű tanárral. A tanulók aktívan vettek részt az órákon, az otthoni feladatokat lelkiismeretesen teljesítették, így megvalósult a kitűzött cél, mely a kilencedikes csoport számára az A1+ szint megközelítése, a 11-es csoportban Gombkötő Béla számára a B2 szint elérése, illetve a későbbiekben (január-február hónapban) mindkét diák számára – Gombkötő Béla és Vági Eszter -  a C1 szint megközelítése volt.

Eredmények: a „tanfolyam” végén a tanulók szimulált vizsgát tettek, mely meggyőzően bizonyítja az eredményességet, minden tanuló minden kompetenciaterületen 60 % feletti teljesítményt ért el a kitűzött szinten. A belső mérésen kívül Gombkötő Béla esetében egy külső mérésre is sor került, mivel ő novemberben emelt szintű érettségit tett, 86%-os eredménnyel, ezzel B2 szintű nyelvvizsgát szerzett. Szintén a munka sikerét igazolja a novemberben lezajlott OKTV első fordulója (szintén külső mérés), ahol Vági Eszter 93%, Gombkötő Béla 86%-os teljesítményt nyújtott (B2-C1 szintű feladatokból). Így nagy eséllyel jutnak tovább a második fordulóba. Elért eredményeik az iskola többi tanulójának is mintául szolgálnak, többen jelezték, hogy szívesen bekapcsolódnának hasonló programba.

Az idei tanévtől azt várjuk, hogy Vági Eszter és Gombkötő Béla szép eredményt érjenek el az OKTV további fordulóin, és letegyék a DALF (C1) nyelvvizsgát, melyre most már teljes megalapozottsággal pályázhatnak. Számukra az idei tanévben órarend szerint is folytatódik a tehetségfejlesztés.

A programnak a tanulók sikeres nyelvi kompetenciafejlesztésén kívül további eredménye az elkészített öt egyéni fejlesztési terv, amelyek mintául szolgálhatnak iskolánk és partner intézményeink számára akár francia, akár más idegen nyelv esetében. Ezek a fejlesztési tervek tartalmazzák azokat a feladatokat és egyéb oktatási anyagokat, amelyeket a szaktanárok a nyelvi kompetenciák fejlesztéséhez felhasználtak.

A pályázatok elkészítésében közreműködtek az ANK Tehetségpont munkatársai, akik segítséget nyújtottak a projekt megvalósításában is.